26/3/09

26.03.09

1.BREVE REPASO DÍA ANTERIOR: MEMORÍA FINAL D.E
2.RECORDAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN MEMORIA FINAL D.E
2.1 EL BLOG CON LA MEMORIA FINAL D.E.
2.2 COMPARTIR EN DOCS
3. EJEMPLO CUMPLIMENTADO DE LA MEMORÍA FINAL D.E
4.OPOSICIONES Y FP
5.DESPEDIDA

12/3/09

12.03.2009

1. RECORDAR EL PASADO:
1.1. LOS BLOGS, GMAIL Y DOCS
1.2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAP.ECONOMÍA.
1.3 ENSEÑANZAS MÍNIMAS DE ECONOMÍA Y ECONOMÍA DE EMPRESAS.

2. Continuación de la programación de la unidad didáctica de economía.


RECURSOS:
>DBTs, DCBs y Enseñanzas mínimas en LEGISLACIÓN

>GUÍAS DIDÁCTICA EN LOS GRUPOS DE FOL Y ECONOMÍA DE GOOGLE.
>VER EL BLOG DE EJEMPLO UNIDAD DE TRABAJO


2/3/09

5 de marzo de 2009

5.3.09 UNIDAD DE TRABAJO 3. ACTIVIDAD 1: ELABORACIÓN UUDD ECONOMÍA

TIPO: EXPOSITIVA Y PARTICIPATIVA

TIEMPO ESTIMADO: 3 HORA

ACTIVIDAD: INDIVIDUAL Y GRUPAL

UBICACIÓN: AULA

OBJETIVOS GENERALES: CONOCER LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:

>CONOCER LOS CURRÍCULOS DE LA ESPECIALIDAD DE ECONOMÍA

>ANÁLIZAR LOS CONTENIDOS CURRICULARES

>COMPRENDER LOS PASOS PARA PROGRAMAR

>ELABORAR LOS OBJETIVOS Y LA SECUENCIACIÓN DE UNA UNIDA DIDÁCTICA

>ELABORAR LAS ACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

SECUENCIA/ DESARROLLO

PROFESOR:

1. >Asignación de la unidad didáctica:

2. >Señalar el proceso:

*OBJETIVOS *Secuenciación *ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN.

*ACTIVIDADES DE LA U.D.

3.>Revisar trabajo en casa: gmail y blogs

4.>Propuesta de trabajo en casa próximo día:

Transversal: >Comentar la presentación

>INTERNET: BLOGS. DOCS y grupos de Google.

ALUMN@S:

- Uno o dos máximo:

1. >Elección unidad didáctica

2. >Elaboración de la programación:

Transversal: >Debate en gran grupo sobre la presentación e Internet:

>Dudas >Aportaciones >Resúmenes

:>Aportaciones de sus observaciones en los IES y en la red de Internet.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Para la memoria final las actividades de la unidad didáctica asignada (entre 1 y 4 puntos)

RECURSOS:

*Ordenador conectado a Internet *Presentación PP * Docs y grupos de Google.

*Lápiz como sustituto de la conexión a Internet *Blogs de http://legislacion.blog.com

*Apuntes, si falla el ordenador

PRÓXIMO DÍA:>Continuación de la elaboración de un mapa conceptual, organigrama de contenidos y las cuatro entradas de: >conceptos > procedimientos >actividades de enseñanza aprendizaje y >actividades de evaluación


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